samedi 20 mars 2010
TEST
http://www.bertrandboutin.ca/Folder_151_Grammaire/H_a_adv_en_ment.htm
http://www.er.uqam.ca/nobel/m205160/subjonctifpresent.htm
samedi 6 mars 2010
eugene
Je pense que c'est mal, et que nous devons accepter les gens tels qu'ils sont. Nous ne devrions pas essayer de les changer ou les créer.
vendredi 5 mars 2010
Eugène!

mercredi 3 mars 2010
lollllllllllllllll
je te souhaite une journée sans stress SOURIEZ, ÇA FAIT DU BIEN
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samedi 27 février 2010
vendredi 26 février 2010
Chaque Second
Cette amour c'est pas comme les autres...C'est un peu different
Parce que chaque second que je te vois C'est tres précieux Chaque second que je suis avec toi C'est trés joli
Mais pourqoui tu ne sens pas la même chose?
C'est un peu compliqué...
Je pense que chaque second que tu es avec moi C'est moins précieux Et chaque second que tu est avec moi c'est moins joli...
Mais chaque second que tu m'embrasses tu voles par le ciel Et chaque second que je t'embrasse je vole dans ton coeur.
JE T'AIME.
samedi 30 janvier 2010
Les contes de la grenouille
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Les contes de la grenouille - Hansel et Gretel
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Les contes de la grenouille - Le petit chaperon rouge
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Tous les contes
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Contes amour
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Contes bonté compassion
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Contes fête spectacle
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Contes imagination
Contes impatience
Contes intelligence
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Contes loisirs
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Contes orgueil
Contes originalité
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Contes progrès
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Contes science
Contes sensibilité
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Contes solitude
Contes sport compétition
Contes superstition
Contes temps qui passe
Contes tendresse
Contes travail
Contes vie
Contes vocation
Contes voisinage
Contes voyage
CRÉATION D'UN CONTE
Ce personnage peut être par exemple :
un prince
une princesse
un voyageur
un pauvre paysan
une jeune fille
un jeune soldat
un marin
un marchand
un petit garçon
une petite fille
2) IMAGINER CE QU'IL DÉSIRE, OU CE QUI LUI MANQUE POUR ÊTRE HEUREUX.
Par exemple :
le mariage ou l'amour
un talisman
un objet précieux
un animal magique
la sagesse
un trésor
un remède
quelque chose qu'on lui a pris
quelqu'un qu'on a enlevé
un secret
3) RACONTER COMMENT LE HÉROS RECOIT DES CONSEILS OU DES RENSEIGNEMENTS.
Par exemple :
une fée
un magicien
un vieux sage
un animal
un message mystérieux
un rêve
un vieux document
un parent
un voyageur
un savant
4) RACONTER COMMENT IL PART À L'AVENTURE.
Les modalités du départ du héros ne font pas l'objet d'un tableau de suggestions car elles dépendent largement des séances 1 à 3. Le héros peut aussi bien, selon les cas :
partir au hasard
s'engager dans une forêt profonde
devenir soldat, marchand, matelot
se déguiser
aller vers le nord ou le sud
utiliser un cheval, un tapis volant, un astronef ...
Ces détails sont laissés à l'imagination des narrateurs.
5) EN CHEMIN, LE HÉROS RENCONTRE UN AMI.
Par exemple :
une fée
un animal
un autre aventurier
quelqu'un à qui il rend service
un serviteur
un soldat
un prince
une jeune fille
un génie
un vieillard
Pour l'utilisation de ce tableau, comme pour les autres, on encourage les élèves à cumuler s'ils le désirent les éléments qui les intéressent ; ainsi le héros peut-il rendre service à un animal ou à un vieillard qui est en réalité une fée qui le récompensera par la suite. Le serviteur ou le compagnon d'aventure peuvent être des princes ou des jeunes filles déguisées.
6) IMAGINER LES ÉPREUVES OU LES OBSTACLES QUE LE HÉROS DOIT SURMONTER EN CHEMIN.
Par exemple :
tâches impossibles au surhumaines
mauvais sorts et enchantements
animaux hostiles
monstres (dragons, géants, ...)
obstacles naturels infranchissables (falaises, gouffres)
énigmes, devinettes
combats, duels, luttes
brigands, voleurs, pirates
magiciens, méchantes fées, sorcières
maladies, souffrances
7) LE HÉROS PARVIENT FINALEMENT AU BUT DE SON VOYAGE. DÉCRIRE CE LIEU.
Par exemple :
une maison
un château, un palais
une pyramide
une planète
un pays, un royaume inconnu
une forêt
une grotte, un souterrain
un temple
une ville
une auberge
le sommet d'une montagne
8) C'EST LÀ QU'HABITE L'ADVERSAIRE DU HÉROS. L'IMAGINER ET LE DÉCRIRE.
Par exemple :
un méchant roi, une méchante reine
un grand bandit, un capitaine de voleurs
un monstre
le diable
un sorcier, un magicien
un extraterrestre
un génie, un troll, un lutin
un savant fou
un géant, un nain
un rival
9) LE HÉROS EST D 'ABORD VAINCU PAR SON ENNEMI.
Il est, par exemple :
blessé
laissé pour mort
emprisonné
métamorphosé
victime d'un sort
réduit en esclavage
trompé, vaincu dans un concours
chassé très loin
condamné à mort
exposé à un grand danger
10) RACONTER COMMENT L'AMI DU HÉROS LUI VIENT EN AIDE.
Par exemple :
en le guérissant
en le délivrant
en lui donnant une arme
en lui donnant un conseil
en le libérant d'un enchantement
en combattant à sa place
en trompant son ennemi
en lui donnant un objet magique
en lui apprenant un secret
en allant chercher de l'aide.
11) RACONTER COMMENT LE HÉROS AFFRONTE UNE DEUXIÈME FOIS SON ENNEMI, CETTE FOIS VICTORIEUSEMENT, ET S'EMPARE_DE CE QU'IL EST VENU CHERCHER.
Cette séance sera inventée librement, compte tenu de ce qui aura été imaginé aux étapes 2, 8, 9 et 10.
12) LE HÉROS RENTRE CHEZ LUI MAIS IL EST POURSUIVI EN CHEMIN PAR DES ALLIÉS DE SON ENNEMI. RACONTER CES DERNIÈRES AVENTURES.
Les alliés de son ennemi ou les derniers obstacles peuvent être par exemple :
des frères ou des soeurs de son ennemi
des éléments contraires
des animaux
des soldats ou poursuivants armés
des monstres
des obstacles naturels
des êtres fantastiques
des poursuivants disposant d'armes magiques ou secrètes,
des pièges, traquenards, embuscades
des tentations
13) FIN DE L'HISTOIRE, À RACONTER LIBREMENT.
Écriture de contes
Ces consignes d'écriture ou contraintes de récits, parfois choisies, parfois tirées au sort, serviront aux professeurs des collèges et des écoles pour animer une activité mais aussi aux parents pour renouveler leur inspiration.
Après sélection de votre part, en cliquant sur chacun des mots soulignés, l'ensemble de la consigne peut s'imprimer sur une page.
if (getCookie('heros')) document.write('Créer un nouveau conte');
Le héros ou l'héroine
Choisissez :
var txt='Liste des héros';
for (i=0; i'+heros[i]; }
txt = txt + '';
document.write(txt);
Liste des hérosUne petite fille qui avait peur de son ombreUn petit garçon qui ne voulait pas grandirUn homme qui marchait à reculonsUne fillette qui ne savait pas sourireUn garçon aux deux visagesUne fille de la nuitLe prince des neigesUn enfant loupUne petite sorcière rousseUne chatte blanche ensorceléeUne affreuse petite fille mocheUn garçon qui avait toujours faim
Le départ
Sélectionnez un décor au pays de nulle part. C'est là où vit votre héros.
L'arrivée
Affichez maintenant le lieu auquel votre héros parviendra après un long voyage ou au terme d'une série d' épreuves.
Votre récit permettra de faire vivre au héros le passage d'un lieu à un autre.
La raison
Découvrez la raison qui poussera votre héros à quitter son actuel lieu de vie.
Les épreuves
Votre héros va devoir traverser une série d'épreuves.
Un pays inconnu
Il va traverser un pays inconnu.
Les rencontres
Il rencontrera un personnage bénéfique et un personnage maléfique.
L'objet magique
Il pourra recourir trois fois à un objet magique.
La récompense
Au terme de ces épreuves il recevra sa récompense.
La morale
Cette histoire a bien entendu une morale. Si au terme de votre récit cette morale ne vous convient plus, n'hésitez pas à en inventer une autre.
Affichez, puis imprimez éventuellement l'ensemble des consignes de votre récit.
mercredi 6 janvier 2010
Un voyage à Durango et Zacatecas :)


J'espère que cette année les remplit de l'amour et le bonheur. Bessous.
Joyeux Noël :D

mardi 5 janvier 2010
aló!!!
wow
los extraño mucho!!
mañana empiezan mis clases en el CELE y serán muy aburridas por que voy a estar con adultos!! (debo madurar :l)
feliz año nuevo a todos y aprendan muchote
besos
Calu
lundi 4 janvier 2010
Le Journal...
vendredi 25 décembre 2009
samedi 5 décembre 2009
Lettre au père Noël
Mon deuxième souhait sera aller au concert de Coldplay :D tu sab bien que je les aime :D

aussi au concert de The Yeah Yeah Yeahs :DDDDDDD je les adore :D

bon mon troisème souhait sera un petit amie lalalala bof pas du tout !!!! je voudrais ummmmm terminer mon français :D cette anné

Carte a Noel
tous ces personnes que sont autour de moi...
Aussi je souhaite plus d'amour pour tout le monde. pas plus de la pauvreté, et de la faim non plus, que tous les pauvres ont de la norriture.
Mais le plus important que je souhaite c'est pas plus de la pollution...
Je voudrais te demander beaucoup des choses. mais je sais que tu n'a pas beaucoup d'argent pour crise économique, aaahh ey¿t si c'est possible Peut-tu m'apporter une petite amie...?
Lettre pour Noël♥
Je sourrais...
Beaucoup des vetements!
Beaucoup des chaussures!
Beaucoup d'amour!
Beaucoup des amis!
Beaucoup des voyages!
et Beaucoup des animaux sur le planet :)
Je t'aime NOËL♥
Carte pour Noel
Pour cette Noel je sourrais beaucoup bonheur et santé pour toutes des familles du Mexique, que tous ces problèmes environnementaux sont partis. Que beaucoup des enfants que vivant dans la rue trouver une famille pour leur donner beaucoup de amour, et que tous les enfants qui sont malades sont gueris et vivent un joyeux Noel.
J' adore le Noel!
Letre au Père Nöel
samedi 28 novembre 2009
Le lutin rouge a sélectionné des produits d'exception pour vous enfants.
Faites vivre la magie de Noël à vos enfants avec la sélection de jouets d'exception pour Noël que le site Le Lutin Rouge vous a réservé. Les marques les plus connues de l'univers du jouet viennent y présenter leurs jeux et jouets stars du moment à savoir la nouvelle collection glamour de Barbie, la maison écologique meublée de PlanToys ou la malette édition spéciale de Meccano.
Des centaines de nouveaux jouets ludiques, amusants et sympas vous y sont proposés à prix tout doux pour satisfaire toutes les envies de vos enfants quel que soit leur âge ou leur personnalité. Choisissez dès maintenant les cadeaux de Noël de vos enfants avant que le stock ne soit en rupture
Mutilations génitales féminines :(
Les mutilations génitales féminines constituent un élément crucial des cérémonies d'initiation rituelles dans certaines communautés, dans la mesure où elles marquent le passage à l'âge adulte des fillettes, la croyance populaire y voyant un moyen de contrôler la sexualité féminine. Il importe essentiellement de garantir ainsi la virginité des femmes avant le mariage et leur chasteté après.
L'origine de ces pratiques est relativement méconnue des chercheurs, mais il existe des preuves de leur existence bien avant l'apparition du christianisme et de l'islam, dans les communautés qui les perpétuent aujourd'hui.
L'âge des fillettes au moment de la mutilation varie en fonction des régions. Suivant les endroits, les mutilations génitales féminines sont pratiquées sur des nourrissons de quelques jours, sur des fillettes âgées de 7 à 10 ans, et sur des adolescentes. Les MGF concernent également des femmes adultes, qui les subissent au moment de leur mariage.
Législations dans les pays où les MGF sont pratiques courantes (informations du Département d'État des États-Unis) :
- Burkina Faso : Une loi interdisant les MGF a été promulguée en 1996, pour entrer en vigueur en février 1997. Auparavant, il existait déjà un décret présidentiel établissant un Comité national contre l'excision et prévoyant des amendes à l'encontre des personnes reconnues coupables d'excision sur des fillettes ou des femmes. La loi de 1996 a renforcé la répression. Depuis, plusieurs exciseuses ont été condamnées à des peines d'emprisonnement [22]
- Côte d'Ivoire : Une loi promulguée le 18 décembre 1998 prévoit que toute atteinte à l'intégrité des organes génitaux d'une femme, par voie de mutilation totale ou partielle, excision, désensibilisation ou toute autre pratique, si elle s'avère sanitairement néfaste, est passible d'une peine d'emprisonnement de un à cinq ans, et d'une forte amende (de 360 000 à deux millions de Francs CFA). La peine est portée de cinq à vingt ans d'emprisonnement si la victime meurt des suites de son opération. Par ailleurs, si la procédure est effectuée par un médecin, il risque jusqu'à cinq ans d'interdiction de pratique professionnelle.
samedi 31 octobre 2009
samedi 24 octobre 2009
Les "calaveritas" IFAL
Il y a à l'IFAL
un garçon qui se porte très mal,
il s'appelait Nico et il était beau comme un dieu!
mais la mort jalouse voulait lui dire adieu!
le pauvre Nico avait peur
il ne voulait pas partir dans un monde "meilleur"
toutes ses fans l'adoraient
parce que c'était un "PAPASON"
il nageait comme un poisson
même s'il n'avait pas d'invitation!
Kalú et Gladys
À L'IFAL
La mort est arrivée à l'IFAL
la peur était infernale
les professeur voulaient gueuler
depuis les fenêtres ils vont sauter
Alexandra, cours, cours, vite!
elle tremble cachée dans un site
car la mort veut l'attrapper
et aux enfants elle ne pourra plus enseigner
les filles crient "NICOLAS sauve-moi"
mais il leur répond tout pâle:
"Desolé, j'ai peur, je ne peux pas"
mais la mort pleure seule et triste
qu'est-ce qui t'arrive lui demandent tous
pour apprendre le français je suis venue
ne t'inquiète pas lui disent tous
tout le monde ici va t'enseigner!
Alessandro et Alonso
Michael JACKSON 1
Michael Jackson était dans un restaurant,
quand soudain il a vu une tête de mort!
la tête de mort se questionnait:
qu'est-ce qui s'est passé avec ce Michael...
du noir au blanc il s'est transformé!
mais il a toujours bien dansé,
et moi j'aime danser!
c'est pour ça que je vais l'emmener
je vais le défier...
et on va voir qui est le meilleur danseur!
mais je sais que je vais gagner
et à Michael Jackson je vais assassiner!
Daniela et Montserrat
Michael JACKSON 2
Michael Jackson, tu es mort,
ça c'est clair...
tu n'as pas eu de bonheur
tu ne peux plus retourner
pour danser, pour chanter, pour manger
oh! c'est la vie mon ami!
comme la chanson dit:
"don't worry, be happy"
tu es parti
au pays du plus jamais!
Atenea et Estefania
samedi 10 octobre 2009
3oeufs
un demi verre de sucre
1 cuillère à café d'essence de vanille ou 1 sachet de sucre vanillé
1 sachet de levure
50g de beurre
200g de chocolat pâtissier
Préchauffer le four à environ 200°.Prendrez un saladier et battre les oeufs et le sucre jusqu'à ce que le mélange soit homogène. Rajouter la vanille et la farine petit à petit. Verser la levure. Faire fondre dans un bol, le chocolat avec le beurre ainsi que trois cuillères à soupes d'eau pendant 1min 30 ( cela varie selon les mico-ondes) Une fois prêt mélanger la pâte et la verser dans le moula qui aura été au préalable beurrer et fariner.
C'est une recette que j'ai mise au point seule, donc il n'y a pas de durer exacte de cuisson. Vérifier toutes les 5 à 10 min avec un couteau planté au centre du moule. Si la pâte colle, le gateau n'est pas encore prêt!
Torchicha ....
tortilla
fromage
saucisse
sauce
Préparation :
Chauffée une tortilla
Chauffée la torchicha
Et voila !!!
Poulet à l'orange:)
4 tasses de jus d'orange (960 ml.)
5 gousses d'ail.
1 / 4 oignon moyen.
2 branches de céleri propre.
1 / 2 pores.
2 carottes.
2 cubes Maggi Chicken.
2 poivron noir.
6 cuillères à soupe de beurre
12 morceaux de poulet.
Procédure:
Première Blend 8 intrants et de réserve.
Chauffer le beurre et faire revenir le poulet jusqu'à ce que doré des deux côtés, banale avec des diluants et laisser mijoter jusqu'à ce que le poulet soit cuit et que la sauce épaississe. Décorer au goût et servir.
salad de céleri!!
*cinq branches de céleri
*trois grandes poires
*un kilo de fromage blanc
*noix au goût
des instructions:
1. Lavéz et coupéz le céleri et les poires
2. Mêléz avec le fromage blanc
3. Ajoutéz les noix
bOn apetit!!!
POULET AU COCA
samedi 26 septembre 2009
COD...
COD / COI
http://209.85.165.104/search?q=cache:eH-duoyvftoJ:staff.washington.edu/dmontero/rd-pt/UT6/RP1-unite6-Pronoms%2520COD%2520et%2520COI.doc+COD+COI&hl=fr&ct=clnk&cd=21&gl=fr
http://cg.cyberscol.qc.ca/cybergroupe/plume/Secours/struct/struct1.html
http://fis.ucalgary.ca/elohka/COD_COI.htm
http://fis.ucalgary.ca/elohka/exercices.htm
http://grammaire.reverso.net/index_alpha/Fiches/Fiche34.htm
http://hotpot.klascement.net/aanbod/moeyersons_wensy/pronpers-ex5.htm
http://perso.orange.fr/ecole.chanteclair/tele3cha.html
http://setif.bravehost.com/FINI/Complement/codcoidifferencier.htm
http://setif.bravehost.com/FINI/Complement/evalCOD_CC.htm
http://vitellus.ifrance.com/coi.htm
http://wiki.macdk.com/CoursDeFrancais035
http://www.123cours.com/complement_objet_indirect_COI.asp
http://www.acs.ucalgary.ca/~rollin/ere1.htm
http://www.aidenet.eu/conjugaison02.htm
http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=0&f=1&idunite=23&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=157
http://www.enseignons.be/fondamental/preparations-18-cod-coi-eval-2982.html
http://www.enseignons.be/secondaire/preparations-29-cod-coi-identifier-4235.html
http://www.eureste.org/eureste/file/File/epfc/Synthese_pronomsindefinis(1).pdf
http://www.francaisfacile.com/
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10331.php
http://www.french.ch/Lecon_revision_generale_Prop_sub_conj_cod_coi.htm
http://www.geocities.com/jesalgadom/langues_cod_coi.html
http://www.lepointdufle.net/p/pronomscomplements.htm
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_2.htm
http://www.ltma.lu/scheerware/downloads/grammaire/subspro8_9.pdf
http://www.restena.lu/amifra/exos/gram/regco.htm
http://www.scribd.com/doc/43908/LES-Cod-coi-avant-le-verbe
http://www.ucalgary.ca/~rollin/Fren215/pronomsCOD_COI.htm
samedi 19 septembre 2009
L'Impératif
- http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap3d.htm
- http://francite.net/education/cyberprof/page186.html
- http://intranet.dalton.org/departments/Languages/French/4Avance_Gillot/Plan1/Imp.html
- http://intranet.dalton.org/departments/Languages/French/4Avance_Gillot/Plan1/Imp.html
- http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf8.html
- http://www.chez.com/orthographe/page05.htm
- http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/imperatif/index.htm
- http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tai1.html
- http://www.leconjugueur.com/frformationimperatif.php
- http://www.neroucheffmichel.be/html/francais.htm
- http://www.quia.com/jg/425507.html
- http://www.uni-erfurt.de/lehramt_franzoesisch/giribone/imperatif.htm
- http://www.uni-erfurt.de/lehramt_franzoesisch/giribone/imperatif.htm
- http://www.xtec.es/~sgirona/fle/imperatif_index.htm
- http://www.xtec.es/~sgirona/fle/imperatif_index.htm
samedi 12 septembre 2009
que'est que je fait pour les vacances!!
bien pour mes vacances je suis alleé a Cancun un mois
comme toutes les vacances.
je suis allé à mon premier jour d'antre
et j'ai disfrute ca beaucoup!!
j'ai connu mon amour de la vie haha :)
et ce tout!!
bien au revoir...
dans me vacances...



mes vacances
C'est maintenant que je me rends compte de que ma vie c'est trés ennuyée.
Comme je ne sais pas qu'est ce que je peut écrire je vais écrire a propos de le temps qui je passe á l'école.
c'est tres dur parce que je dois aller les vendredis de 9 heures jusqu'a 21 heures, a l'école, les professeurs sont tres extricts et toutes les matiéres sont un petit peu difficiles. sur tout le programation. Cette vendredi j'ai exposé a propos de notre emprise de softwares. Et cette lundi j'aurais deux quizzes.
Ahh je me rappelle maintenat, pendant mes vacances je suis allé á un petite villag qui s'appelle Tonatico, lá tout est tres jolie, et tout le monde est trés amigal.
Comme vous pouvez lire ici ma vie c'est pas tres amusante. mais sa m'en fous.
mes VaCanCes
Pendant mes vacances
Je suis allé a Europa, présicement a Allemagne, Hongrie, et la République tchèque . Dans Allemagne nous avons visité le mur de Berlin, la porte de Brandebourg, la ami de ma mére et nous . A elle ete contante que ma mére soit allée lui rendre visite parceque elles sont allé dans le meme ecole. La ami de ma mére habite a Berlin. Dans tout Allemagne nous avons vú beaucoup Porsches, Ferraris, Lamborghinis, Maseratis, Aston Martins et un BUGATTI VEYRON!!!!. Ensuit nous avons voyagé a la République tchèque et je acheté une t-shirt tre tre cooool. Cette t-shirt me plaît beaucoup. Ensuit nous avons voyagé a Hongrie et nous avons vú a Nefertiti mais avant le musée nous nous étions trempés a cause de la pluie. En suit le samedi nous avon voyagé a un piste appelé Hungaroring de Formula 1 et nous avon vú la practique de la course de le dimanche. Nous avons vú a Felipe Massa avoir l' accident.
Avant le voyage j' ai pesser 72 kilogrammes et quand je suis arrivé a Mexique je' ai pesser 68 kilogrammes. Tre coooool!
mon vacances!!!
ma mère et mes deux cousins
allé à la plage et pris un ferry a été plutôt
cool et aussi allée au cinéma avec mes amis, à six flags
et ma maison, aussi je suis allé à festivals et événements avec mes amis
aussi je suis a la maison de ma grandmere
Je suis allé à ma grand-mère et mon père maison et
avec la famille et nous avons eu un dîner
mes derniere vacances!!
J'ai sorti au cinéma avec mes amis, ai acheté des vêtements et mangeait beaucoup
C'était quelques très longues vacances, mais je me relâchez et profitez-elles
J'ai rentrée à l'école très heureuse et avec appétit d'apprendre et de m'amuser =)






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